โรงเรียนอนุบาลฉัตรเฉลิมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อมุ่งพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของชุมชน เพื่อเป็นรากฐานที่มั่นคงให้แก่เด็กปฐมวัย สามารถพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ รักการเรียนรู้ และรู้จักวิธีการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างมีศักยภาพ เป็นผู้มีคุณธรรม มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะการคิด แก้ปัญหาใส่ใจสังคมและสิ่งแวดล้อม รู้จักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและประเพณีไทย สามารถใช้เทคโลโนยีสมัยใหม่ และใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการสื่อสารและเข้าถึงองค์ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งการใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อการสื่อสารได้เหมาะสมตามวัยและใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นในสังคมอย่างมีความสุข บนพื้นฐานของความเป็นไทย ซึ่งจะเป็นหลักประกันคุณภาพการดำรงชีวิตที่ประสบความสำเร็จของเด็กในอนาคตต่อไป

โรงเรียนอนุบาลฉัตรเฉลิม เน้นการเรียนการสอนที่บูรณาการโดยเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ จากการดำเนินการดังกล่าวทำให้โรงเรียนต้องปรับปรุงวิธีการสอน ตลอดจนการจัดอาคารสถานที่แหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม สื่อเทคโนโลยี ที่เอื้อต่อบรรยกาศการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนมีผลพัฬนาการทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับดี

โรงเรียนอนุบาลฉัตรเฉลิม จัดตั้งขึ้นด้วยความเชื่อที่ว่าการศึกษาเป็นพื้นฐานที่จะพัฒนา ปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนดีของครอบครัว และสังคมตามปรัชญาสาขาปฏิรูปนิยม ( Reconstructions ) ซึ่งมีจุดมุ่งหมายของการศึกษา จะต้องช่วยปรับปรุงพัฒนาและสร้างสรรค์สังคมให้ดีขึ้น และเหมาะสมมากขึ้นดังนี้

1. การศึกษาจะต้องช่วยแก้ปัญหาของสังคมที่เป็นอยู่

2. การศึกษาต้องเป็นไปเพื่อส่งเสริม พัฒนาสังคมโดยตรง

3. การศึกษาจะต้องมุ่งสร้างระเบียบใหม่ของสังคม จากพื้นฐานเดิมที่มีอยู่

4. ระเบียบใหม่ที่สร้างขึ้นรวมทั้งวิธีสร้างต้องอยู่บนรากฐานของประชาธิปไตย

5. การศึกษาต้องให้เด็กเห็นความสำคัญของสังคมคู่ไปกับตนเอง

การจัดกระบวนการเรียนการสอนมุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง การลงมือปฏิบัติ ค้นคว้า ทดลองและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยมีคำขวัญหรือคติพจน์ประจำโรงเรียนคือ " ฉัตรเฉลิม เสริมปัญญา พัฒนาจิตใจ " คือนอกจากจะจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนในด้านความคิดสร้างสรรค์ และด้านสติปัญญาแล้ว ความมีปัญญาของนักเรียนจะต้อง ก่อให้เกิดประโยชน์ทั้งต่อตนเองและสังคม มีความคิดที่เป็นผู้หมั่นทำความดี ปฏิบัติตนตามหลักธรรม ไม่เห็นแก่ตัว และสามารถดำรงชีวิตอยู่กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

1. พัฒนาการจัดประสบการณ์ให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานของหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย และและมีมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยของกระทรวงศึกษาธิการเพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้านเพื่อให้เหมาะสมตามวัย

2. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดกิจกรรมพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถอยู่ในสังคมได้มีความสุข รู้จักการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทยและส่งแวดล้อม 

3. พัฒนาบุคลากรครูให้มีศักยภาพสูงสามารถจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 

4. ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการระดม จัดหา ใช้และพัฒนาสื่อ นวัตกรรมทรัพยากร ภุมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งการเรียนรู้ เทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อพัฒนาคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ

5. พัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้สะอาด ปลอดภัย ร่มรื่น เอื้อต่อการเรียนรู้ และเอื้อต่อความสมบูรณ์ของสุขภาพกายและสุขภาพจิตของบุคลากร

6. พัฒนาระบบการบริหารจัดการ และระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียน โดยมีการกระจายอำนาจและบุคลากรทุกคนมีส่วนร่วมในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ

ครู เป็นบุคคลสำคัญอันดับแรก ที่จะทำให้นักเรียนมีคุณภาพบรรลุตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน จึงต้องมีคุณสมบัติดังนี้

1. ครูมีความรู้ ความเข้าใจเป้าหมายการจัดการศึกษาปฐมวัย สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้เทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย

2 ครูมีความรู้ความสามารถประเมินพัฒนาการนักเรียนครบทุกด้านอย่างเหมาะสมตามวัย และสอดคล้องกับสภาพจริงของการเรียนรู้และนำผลการประเมินพัฒนาการของนักเรียนมาปรับการจัดประสบการณ์ เพื่อพัฒนานักเรียนและปรับเปลี่ยนการสอนของครู

3. ครูผลิตสื่อและใช้สื่อประกอบการสอน เพื่อให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้ด้วยตนเอง

4. ครูมีความรัก ความเมตตาต่อเด็ก

5. ครูมีความรู้ ทันต่อความเปลี่ยนแปลงความก้าวหน้าของโลก

6. ครูมีบุคลิกภาพที่ดีและสุขภาพแข็งแรง

7. ครูมีสวัสดิการที่ดีและมีความก้าวหน้าในวิชาชีพ

นักเรียน เป็นบุคคลสำคัญที่สุดที่ต้องได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเพื่อให้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ดังนี้ 

1. มีคุณธรรม ตริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม

2. มีจิตนาการและความคิดสร้างสรรค์

3. มีความสามารถในการคิดและการแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย

4. รักธรรมชาติ ส่งแวดล้อม วัฒนธรรมและความเป็นไทย

5. ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย

6. มีเจตคติทีดีต่อการเรียนรู้ และมีทักษะกระบวนการเรียนรู้ รักการเรียนรู้ และรู้วิธีการเรียนรู้

7. อยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

8. ช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย

9. ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย มีสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัยที่ดีและมีความสุข

10. มีกล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรง ใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

11. ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหวและรักการออกกำลังกาย